به بهانه سال نو: سندروم اهداف کهنه در سال نو

 

نوشته شده توسط:نوری براری

سال نو مبارک دوستان؛ حیف م اومد شما هم این مطلب را از آقای شامخی و لشکر بلوکی نخوانید.

سندروم اهداف کهنه در سال نو

نوشته مشترک وحید شامخی و مجتبی لشکربلوکی
همه ما این تجربه را داشته ایم؛ سال نو که نزدیک می شود، معمولا یکی از کارهایی که می کنیم، هدف گذاری برای سال بعد است. مثلاً اینکه در سال جدید می خواهم سالم تر غذا بخورم، وزنم را کم کنم یا بیشتر ورزش کنم. ارتباطم را با خدا یا خانواده عمیق تر و وزین تر کنم. شغل بهتری پیدا کنم. در امور عام المنفعه بیشتر نقش آفرینی کنم. انسان صادق تر و امین تری باشم. سیگار را کنار بگذارم. زبان انگلیسی ام را تقویت کنم. دو کتاب تدوین کنم و تصمیمات دیگری از این قبیل. 

اما این مساله جهانی و فراگیر است. تقریبا همه آدم ها چنین تجربیاتی داشته اند. تحقیقاتی در این زمینه انجام شده که نشان می دهد بطور متوسط تنها 8 درصد افراد به اهدافی که در ابتدای سال به آن فکر کرده بودند و در موردش تصمیم گرفته بودند می رسند! و نکته جالب تر اینکه تقریبا این تصمیمات و اهداف هر سال ثابت هستند و تنها افراد در ابتدای هر سال جدید آن ها را به خود یادآوری مجدد می کنند! حتی آنقدر این مسئله فراگیر است که واژه ای هم برایش گفته می شود؛ سندورم سال جدید که شاید بهتر باشد بگوییم سندروم اهداف کهنه در سالِ جدید! تصمیمات بزرگ، اما غیرعملی و فراموش شدنی تا ابتدای سال بعد که دوباره سر و کله شان پیدا می شود! 



ادامه مطلب

آموزش مسائل جنسی به کودکان

 

نوشته شده توسط:نوری براری

آموزش مطالب جنسی به کودکانمان موضوع بسیار حساس و چالش برانگیری است که در بیشتر موارد به دلیل تابو بودن موضوع به آن پرداخته نمی شود. سعی می کنم در سلسله مباحثی با همیاری شما این موضوع حساس را پیش ببریم. منتظر کامنت های شما هستم.

ممکن است فکر کنید که والدین امروزی در مقایسه با مادر یا مادربزرگهای قدیم، کمی راحت تر می توانند در مورد مسایل جنسی صحبت کنند، چون امروزه برخی از  رسانه ها، اینترنت، ماهواره و .. مسایل جنسی را خیلی بیشتر مطرح می کنند.


آموزش مسائل جنسی به کودکان

اما علی رغم همه اینهاهنوز هم بچه ها، در شرایطی وارد نوجوانی می شوند که والدین، رهنمودهای بسیار اندکی در مورد مسائل جنسی به آنها می دهند یا در مواردی هم اصلا راهنمایی نمی شوند. اگرچه دلایل مختلفی برای این امر وجود دارد، اما برخی از والدین به سادگی فکر می کنند در این روزگاری که در اینترنت و ماهواره همه چیز وجود دارد، نوجوانان هم خودشان همه چیز را می دانند و به همین دلیل از مکالمه و صحبت با فرزند خود در زمینه تربیت جنسی سر باز می زنند. آیا واقعا بچه های امروزی از همه چیز مطلعند و دیگر نیازی به آگاه سازی و تربیت جنسی والدین نیست؟

صدالبته نوجوانان ، همیشه نیازمند کمک والدین  در راستای کنار آمدن با جنبه های پیچیده بلوغ جنسی خود هستند؛  چه بسا که نوجوان نسل امروز بیش از پیش نیازمند کمک و حمایت والدین خود هستند چرا که امروز بیش از هر دوره دیگری مطالب مضر در محیط نوجوان وجود دارد که می تواند ذهن او را به خود مشغول سازد. بدون شک با این همه خطرات بزرگ که در کمین نوجوان امروزی است، تربیت جنسی از اهمیت بیشتری برخوردار شده است.


ادامه مطلب

مدرسه رویایی من- نگاهی به فضاهای فیزیکی مدارس از واقعیت تا ایده آل

 

نوشته شده توسط:نوری براری

دیوارها زخمی و کثیف است. در نیمکت های چوبی با یک عالم کنده کاری روی میزها و یا نیمکت های فلزی که گوشه های آن فرو رفته دو یا سه دانش آموز می نشینند و به دهان معلم یا دست او که پیاپی مطالبی را روی تخته می نویسد، خیره می شوند. بسیاری از دانش آموزان در همین ژست به رویا فرو می روند یا اصطلاحاً با چشمان باز خوابشان می برد و در لحظه ای که ناگهان معلم صاعقه وار سوالی را می پرسد، دوباره به کلاس برمی گردند و مضطرب و نومیدانه در ذهنشان دنبال جواب می گردند و... این تصویری است که اغلب ما از کلاس های درس در ذهن داریم. جز چند مدرسه که این شیوه را دگرگون کرده اند، هنوز اکثر قریب به اتفاق کلاس های درس ما همین وضعیت را دارند.

چندسال پیش سازمان نوسازی و تجهیز مدارس از بچه ها خواست مدرسه ای را که دوست دارند نقاشی کنند. در اکثر نقاشی ها دخترها یک شاخه گل روی میز معلم ها گذاشتند و پسرها زمین فوتبال کشیدند.

بچه ها دوست دارند دستشویی ها تمیز و شیرهای آب درست باشد. در مدرسه زیبا و به شکلی باشد که بتوانند به مدرسه شان افتخار کنند. همچنین در فضای مدرسه رنگ های زیبا مورد استفاده قرار گیرد.

    
                                                                                                           


ادامه مطلب

ماه خوبی ها رفت

 

نوشته شده توسط:نوری براری

 

عید فطر ضیافتی است برای پایان این میهمانی

عید فطر پاداش افطارهای خالصانه و بجاست

عید فطر قبولی انفاقهای به قصد قربت است

عید فطر پایان نامه دوره ایثار و گذشت است



آسیب های اخلاقی در فضای مجازی

 

نوشته شده توسط:نوری براری

 


گسترش بهره‌گیری از ابزارها و ارتباطات الکترونیکی و حضور در فضای مجازی، گذشته از پیامدهای گوناگون علمی، فرهنگی و بهداشتی، روحیات و رفتارهای اخلاقی ما را نیز تحت تأثیر قرار داده است. این فضا فرصت‌های خوبی را برای تقویت ارزش‌هایی چون پیوند اجتماعی، آگاهی، دوستی و محبت، همیاری، کار گروهی، گفتگو، احترام به دیدگاه‌ مخالف، پرسش و پاسخ، مشورت، احسان مخفیانه و خودشناسی به‌وجود آورده است. فرصت‌هایی که استفاده مناسب از آنها می‌تواند زندگی اخلاقی‌تری را برای ما به ارمغان آورد.

 

در کنار این مزایا، زندگی در فضای مجازی آسیب‌های گوناگونی را نیز پدید آورده است که ارزش‌های اخلاقی و انسانی را تهدید می‌کند. آشنایی با این آسیب‌ها و هوشیاری و تلاش برای مقابله با آن، ضرورتی اجتناب‌ناپذیر برای زندگی در عصر ارتباطات و اطلاعات به‌شمار می‌رود.

   بی‌توجهی به حقوق دیگران- نقض حریم خصوصی افرادـ مزاحمت و آزار ـ روابط غیر اخلاقی و انحرافات جنسیی  ارتباط با نااهلان از جمله این موارد اند
 حتی کسانی که شیفته فضای مجازی و اینترنت هستند این مسئله را قبوا دارند که امنیت اخلاقی در فضای مجازی مسئله در خور توجه می باشد که بزرگ و کوچک نمی شناسد  و صد البته باید در مورد کودکان و نوجوانان حساسیت بیشتری به خرج داد. بنابراین بسیار ضروری می نماید که اگر دانش آموزان مان را برای یک فعالیت فوق برمانه ای به اینترنت و فضای مجازی ارجاع می دهیم باید کاملا مسیر و آدرس  سایت هایی که فراگیر می تواند از انها مطالب خود را دانلود کند کاملا مشخص و تعریف شده در اختیار وی قرار دهیم تا از سردر گم شدن وی و بی گدار به آب زدن  در این اقیانوس اطلاعات درست و غلط  و خوب و بد جلو گیری نمائیم .

با تشکر : براری




نظر شما چیه؟

 

نوشته شده توسط:نوری براری

در سراسر جهان یک تردید عمومی در مورد مطلوب بودن   استفاده از تکنولوژی  های نوین در  فرایند تدریس و تولید علم وجود دارد . این تردید بصورت تکنوفیلی « دوست داشتن تکنولوژی» وتکنوفوبی « تکنولوژی گریزی» می باشد ... بسیاری از افراد ادعا دارند که اتکای فزاینده ما به تکنولوژی  در امر تدریس  باعث کم اهمیت شدن ارزش ها و سنن رایج جامعه  و در نهایت منجر به تخریب اجتماع می گردد، و دیگران معتقدند که تکنولوژی جاده ای به سمت جهان رویایی می باشد تردیدی نیست که به کار گرفتن ابزار جدیدتر در تکنولوژی آموزشی و روش های نوین بستر مناسبی برای تولید علم و توسعه آن فراهم می آورد ... در عصر کنونی تولید علم و تحرک علمی با رونق و پیشرفت تکنولوژی نیز کاملا مرتبط است ... از سوی دیگر تدوین سیاست علمی کارآمد و اثر بخش ، مستلزم شناخت ، آگاهی از وضعیت علمی کشور، میزان تولید آن، ساز و کارهای لازم برای بهبود و ارتقای تولید، توسعه علمی و عوامل و معیارهای موثر از قبیل بالا بردن سطح تکنولوژی آموزشی در بهره گیری از علم است .



 منتظر نظر جنابعالی  به عنوان کسی  که در فرایند اموزشی جامعه ما به صورت مستقیم یا غیر مستقیم دخیل هستید ،می مانم


برای فریماه

 

نوشته شده توسط:نوری براری

واژه ایثار را  همه ما شنیده ایم و بارها آن را در محاورات روزمره بکار برده ایم  . همیشه هم وقتی می خواستیم مصداقی برای این وازه تعریف نماییم به عملی که یکی از بزرگان دینی و یا مورد قبول  عموم  انجام  داده اند اشاره می کنیم و یا لاا قل همیشه در ذهنمان بانی یک عمل ایثار  و ایثار گونه را  فردی مسن و جاافتاده  مجسم می نماییم .

اما چه بسا قلب های کوچکی  که هیچ یک از ما اسم آنها را نشنیده ایم و از نظر سنی  نیز سنی از انها نگذشته  اما در اجرای این وظیفه دینی وانسانی پیشرو  و معلم ما  می شوند.

فریماه  صادقی دانش آموز  دبیرستان  غیر انتفاعی نشاط شهرستان مریوان  شاید هنوز به اندازه انگشتان  دست هایش بهار را تجربه نکرده باشد اما قلب سراسر بهاری  وی  با تمام وجود واژه ایثار را برای همه ما تفسیر و عینیت بخشید .

همه ما لذت اندک اندک ذخیره پس انداز کردن پول تو جیبی را در کود کی مان چشیده ایم و چه خوابها و برنامه ها که هر شب برای این پس انداز موجود درقلک مان  که نکشیده ایم . به هیچ کس هم اجازه نمی دادیم حتی به فکر خرج  یک ریال از پول مان باشد . اما فریماه ......

فریماه  هم در چنین حالتی  و با آرزوهای مشابه که چه بسا شیهایی  که در فکر خویش  با پول پس انداز سالیانه اش یک تبلت ،یا لپ تاپ  و یا لباسی قشنگ را  که نخریده باشد . اما شیوه آموزش  و تربیت صحیح  فریماه و یاد گیری  واژه ایثار با تمام وجود با کمک مربیان  و والدین  محترم  ، وی را وادار می کند  که از تمام رویا  و ارزوهای خریدی که د ر ذهن داشت بگذرد و نزدیک به همه پس انداز خود را که معادل 12000000 دوازده میلیون ریال می باشد را طی یک فقره چک  برای تجهیز کارگاه  و ازمایشگاه یکی از مدارس حاشیه شهر  تقدیم نماید .

همه ما باید مدیون  و سپاسگزار چنین حرکاتی باشیم و به خود ببالیم که هنوز هم در مدارس و خانه های ما  هستند  والدین و معلمانی  که چنین نمونه های از تربیت  و آموزش  را به جامعه امان که اکنون بیشتر از هر زمان به آن نیاز دارد را پرورش دهند .



بوی ماه مهر

 

نوشته شده توسط:نوری براری

           اولین روز دبستان بازگرد                  

  کودکی های قشنگم بازگرد

         کاش میشد باز کوچک میشدم    

  لااقل یک روز کودک میشدم

                  یاد آن آموزگار ساده پوش                   

            یاد آن گچ ها که بودش روی دوش

                    ای معلم نام و هم یادت به خیر             

یاد درس آب بابایت به خیر

                       ای معلم ای دبستانی ترین احساس من  

         باز گرد این مشق ها ر ا خط یزن

بهار تعلیم و تربیت بر معلمان دلسوز ، و سکانداران  سفینه پیشرفت و آبادانی کشور مبارک باد .



برای معلم فرزندم،خودم و تمامی معلمان

 

نوشته شده توسط:نوری براری

اواخر اسفند امسال بود که دخترم وقتی از مدرسه برگشت شور و شوق معمول همیشه را به همراه نداشت  همین که کیفش را گذاشت قبل از اینکه ازش سئوال بپرسم برگه کارنامه اش را نشانم داد و از اینکه چند صدمی در نمره معدل این ماه نسبت به ماههای دیگر افت داشت غمگین و افسرده بود.این ماجرا با شدت کمتر یا بیشتر  یک داستان تکراری برای همه ما شده است.

لحظه ای به فکر فرو رفتم و با خود فکر کردم که چرا باید حتما فرزندانمان در یک مسابقه شرکت کنند یا در یک رقابت  فشرده مقامی کسب کنند؟یا پژوهشی انجام دهند یا تقدیر نامه ای با خود به منزل بیاورد تا باور کنیم که او زنده است و زندگی می کند و عزیز و موفق است.

آیا وقتی از حق فرزندم بر من می پرسند  از معدل نیم سال اول راهنمائی اش از من می پرسند یا از نمازی که برپا می داشت و از آن لذت می برد؟  از نمره ریاضی اش خواهند پرسید یا از صداقت و امانت داری اش؟ از رتبه او در این کنکور لعنتی خواهند پرسید  یا از عشقی که به طبیعت داشت و پرنده ای که به دنبالش می دوید و خدایی که همین نزدیکی ها بود و او در هر بهار با تمام وجود  در میان علفزار او را حس می کرد؟

کی زمان آن می رسد  تا بدانیم زندگی بسیار زیباتر ،بزرگتر و شیرین تر از رقابت های اعتباری و ناچیزی است که ما برای سرگرمی خود تعریف کرده ایم و سخت هم گرفتارش شده ایم؟

کی زمان آن می رسد که با شجاعت بگوییم : من نمی خواهم فرزندم شاگرد اول شود،من می خواهم فرزندم زندگی کند  و از آن لذت ببرد.


ادامه مطلب

نوروز مبارک

 

نوشته شده توسط:نوری براری

باز کن پنجره ها را ای دوست!

هیچ یادت هست،

که زمین را عطشی وحشی سوخت؟

برگ ها پژمردند؟

تشنگی با جگر خاک چه کرد؟ هیچ یادت هست،

توی تاریکی شب های بلند،

سیلی سرما با خاک چه کرد؟با سر و سینه ی گل های سپید،

نیمه شب، باد غضبناک چه کرد؟

هیچ یادت هست؟
حالیا معجزه ی باران را باور کن!


و سخاوت را در چشم چمن زار ببین!

و محبت را در روح نسیم،
که در این کوچه ی تنگ،

با همین دست تهی،

روز میلاد اقاقی ها را

جشن می گیرد.

خاک، جان یافته است.

تو چرا سنگ شدی؟تو چرا این همه دلتنگ شدی؟
باز کن پنجره ها را ..


نظر شما چیه ؟

 

نوشته شده توسط:نوری براری

امروزه کمتر مدرسه ای در کشورمان وجود دارد که پای تجهیزات  جدید تکنولوژی به آن باز نشده باشد و کمتر معلمی با واژه های نوینی: همچون طرح درس با رویکرد فناوری،فناوریهای نوین آموزشی،تکلیف الکترونیکی،کتاب الکترونیکی،محتوای الکترونیکی و... وارائه روشهای تدریس تحت عنوان های عجیب و غریب ودهن پرکن آشنا نشده باشد. هیچ کسی منکر تاثیر فناوری و روش های جدید، در افزایش کارایی تدریس نیست .اما آیا به نسبت پیشرفت در به کارگیری روش های جدید تدریس ،در آموزش ارزش ها به دانش آموزان  هم پیشرفت نموده ایم ؟آیا به همان اندازه که در آموزش مفاهیم علمی از روش های خاص و وسایل جدید استفاده می کنیم به همان اندازه در آموزش ارزش ها به دانش آموزان، خلاقیت و ابتکار به خرج داده ایم؟آیا رفتار یک دانش اموز امروز با دانش آموز 10 سال قبل در قبال دیدن یک تکه نان خشک در پیاده رو یکی است؟آیا مفهوم واژه احترام درحال کمرنگ شدن نیست؟آیا نباید این همه تکنولوژی نوین را در حین آموزش مفاهیم علمی با فرهنگ و آداب و سنن خود سازگار نماییم؟

از خودم شروع می کنم در هنگام ساخت یک فایل آموزشی علمی برای ارائه در کلاس درس ،به چه میزان سعی نموده ام تا ارزش های غالب  جامعه خود را به دانش اموزانم آموزش دهم ؟آیا ضرورتی در  بازنگری به روش های آموزش ارزش ها  در مدرسه ، منطبق بافرهنگ اصیل ایرانی واسلامی و پیشرفت های تکنولوژی احساس نمی شود؟ آیا نباید یک بازنگری جامع  در ارائه محتوا ی کتاب های درسی،در آموزش ارز شهای دینی و رفتارهای شهروندی و چگونگی  درونی کردن ارزش ها به وسیله برنامه درسی، همزمان با اجرای سند تحول نظام اداری و آموزشی وزارت آموزش و پرورش  پرداخته شود ؟

منتظر نظر ات شما دوستان عزیز  هستم ...





"نشست‌های نقد آگاهانه کتاب " ناک 2 جمعه 30 شهریور 1397
برگزاری کارگاه ساخت آزمون های دیجیتال در دانشگاه شهید بهشتی چهارشنبه 2 خرداد 1397
نقد کتاب شبکه ای شدن؛ سیستم عامل اجتماعی جدید با همکاری خانه کتاب در دانشگاه شهید بهشتی تهران چهارشنبه 29 فروردین 1397
به بهانه سال نو: سندروم اهداف کهنه در سال نو چهارشنبه 1 فروردین 1397
دوازدهمین کنفرانس یادگیری الکترونیکی ایران در دانشگاه تهران یرگزار گردید دوشنبه 21 اسفند 1396
سمینارها و کارگاههای گروه یادگیری فناورانه دانشگاه شهید بهشتی تهران سه شنبه 8 اسفند 1396
قبل از انتشار عکس فرزندتان در فضای مجازی، به آینده‌اش فکر کنید جمعه 22 دی 1396
نسل دیجیتال از نظریه تا واقعیت یکشنبه 28 آبان 1396
فایل های آموزشی نرم افزارهای گروه مایکروسافت آفیس (word+ powr point +excle+access) شنبه 27 آبان 1396
ائتلاف خانه و مدرسه علیه بچه ها / زمان تغییر فرا نرسیده است؟! چهارشنبه 21 تیر 1396
یادگیری معکوس چهارشنبه 14 تیر 1396
آموزش مسائل جنسی به کودکان شنبه 2 اردیبهشت 1396
کارگاه آموزشی بکارگیری نرم افزارهای تولید محتوای دیجیتال سه شنبه 17 اسفند 1395
آموزش نرم افزار کاپتیویت9 (CAPTIVATE .9) چهارشنبه 11 اسفند 1395
سبد مهربانی چهارشنبه 19 آبان 1395
لیست آخرین پستها